Durante o FNESP 2025, gestores que visitaram o estande da Plataforma A revelaram como as IES estão utilizando a tecnologia para se adaptar ao marco regulatório da EaD. Confira as experiências deles!
O INEP prepara novos instrumentos de avaliação que reconhecem a inteligência artificial como aliada da qualidade no ensino superior
No livro “Cartas a um Jovem Psicólogo”, Jan Luiz Leonardi orienta profissionais e estudantes a lidar com dilemas da prática clínica de forma ética, sensível e eficaz. Saiba mais sobre o novo lançamento da Artmed
Além do lançamento no estande, Luiz Trivelato destacou em palestra simultânea o papel da edtech no sucesso da Pós PUCPR Digital
O 27º FNESP mostra como Instituições de Ensino Superior podem liderar ações sustentáveis com currículos verdes, redes de colaboração e formação de professores
O Enamed é uma nova avaliação nacional, que medirá o desempenho dos estudantes de Medicina. Entenda como funciona, quais são seus objetivos e o impacto na qualidade da formação médica no Brasil.
Descubra como a Universidade Iguaçu (UNIG) transformou a experiência dos estudantes com laboratórios virtuais integrados à trilha de aprendizagem
Descubra como a Faculdade Metropolitana usou as Unidades de Aprendizagem da Plataforma A para se adaptar rapidamente ao novo marco da EaD
O 27º FNESP acontece nos dias 25 e 26 de setembro em São Paulo, reunindo líderes do ensino superior para debater educação e sustentabilidade. Confira a programação
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Em seu novo livro, Matematicando, Jo Boaler apresenta uma abordagem criativa para tornar o ensino de matemática ainda mais interessante. Saiba mais
Recém-disponível em português, o material propõe uma visão de inteligência artificial (IA) centrada no ser humano, orientada por princípios de equidade, inclusão e sustentabilidade ambiental
Espaço no Goethe-Institut é dedicado à capacitação em IA, robótica e cultura maker
Plataforma MEC Gestão Presente integra dados e serviços para apoiar decisões de gestores da educação básica e fortalecer o pacto federativo. Saiba como funciona.
A proposta busca oferecer segurança jurídica para estados e municípios que discutem a restrição, levantando debates sobre o equilíbrio entre tecnologia e foco no ambiente escolar.
A experiência pedagógica desenvolvida na cidade italiana de Reggio Emilia após a Segunda Guerra Mundial é amplamente reconhecida no mundo todo.
Mesmo após incontáveis pesquisas científicas, entender o que se passa no cérebro humano continua sendo uma empreitada desafiadora e fascinante.
O educador norte-americano Doug Lemov e livro Reconectar – Como Criar uma Cultura Escolar com Sentido, Propósito e Pertencimento, lançado pela editora Penso – Grupo A.
No início de 2020, o Colégio Estadual Prefeito Joaldo Lima de Carvalho, localizado na cidade de Itabaianinha (SE), aderiu o ensino integral, tornando-se o Centro de Excelência Prefeito Joaldo Lima de Carvalho. No entanto, a pandemia trouxe desafios adicionais, afetando a aprendizagem e a saúde mental dos estudantes e algumas dificuldades relacionadas ao estabelecimento de vínculos sociais. Diante desse contexto, surgiu a necessidade de repensar como tornar o ambiente escolar mais proveitoso para os estudantes, desenvolvendo habilidades importantes para a vida e preparando-os para um futuro promissor.
Cerca de 3,9 milhões de pessoas estão inscritas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que irá ocorrer nos dias 5 e 12 de novembro. Entre elas, 1,8 milhão (48,2%) já terminaram o ensino médio e 1,4 milhão (35,6%) irão concluir este ano. O número de treineiros — estudantes que fazem a prova apenas para testar os conhecimentos — é de 620.250 (15,8%) para os alunos do 1º ou 2º ano e 17.443 (0,4%) para os que ainda estão no ensino fundamental.