Para coordenadores

Esta seção é especialmente dedicada a coordenadores e gestores de Instituições de Ensino Superior, oferecendo conteúdos fundamentais para enfrentar os desafios do ensino superior. Aqui, você encontra artigos que abordam desde estratégias de gestão de cursos e organização curricular até práticas inovadoras para engajar alunos, reduzir a evasão e impulsionar a captação.


Artigos para coordenadores

Por Redação 8 de julho de 2026
Entenda por que a qualidade da EaD depende mais do projeto pedagógico, da formação docente e da avaliação do que da troca de plataforma
Por Redação 29 de maio de 2026
Antes mesmo da entrada em vigor do novo marco da EaD, a Uninter já usava laboratórios portáteis para ampliar a aprendizagem prática em Engenharia
Por Redação 6 de abril de 2026
Entenda por que as universidades estão criando suas próprias regras para o uso de IA e como governança, compliance e integridade acadêmica entram nesse debate
Por Redação 25 de março de 2026
Entenda como o novo marco regulatório da EaD impacta a gestão acadêmica e amplia a responsabilidade dos coordenadores na tomada de decisões sob a lógica de compliance
Por Redação 9 de março de 2026
Webinar gratuito da Plataforma A discute as mudanças previstas no Parecer CNE/CES nº 637/2025, que redefine regras da pós-graduação lato sensu
Por Redação 26 de fevereiro de 2026
Levantamento da consultoria Educa Insights mostra que cursos híbridos na área da saúde lideram o crescimento das matrículas e impulsionam a retomada do ensino superior privado em 2026
Por Redação 20 de fevereiro de 2026
Após um ano da Lei 15.100, dados e relatos indicam mudanças na atenção, na convivência e na aprendizagem nas escolas brasileiras
Por Redação 18 de fevereiro de 2026
Evento em Monterrey reuniu 5,7 mil líderes e destacou o avanço da IA generativa, microcredenciais e outros aspectos fundamentais para o futuro do ensino superior
Por Redação 6 de fevereiro de 2026
Entenda como a restrição ao uso de celulares no ensino superior expõe dilemas da gestão acadêmica, como autonomia estudantil, desempenho e responsabilidade institucional
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Mapa do Ensino Superior 2026 revela concentração de matrículas em poucos cursos, impulsionada por custo, perfil do estudante e percepção de empregabilidade
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