A falta de atividades práticas nos primeiros semestres do ensino superior pode ser mitigada com o uso de objetos de aprendizagem interativos. Os recursos permitem que os alunos apliquem conhecimentos de forma ativa, tornando conceitos teóricos mais acessíveis e conectados à realidade.
Objetos de aprendizagem (OAs) têm como principal objetivo transformar a experiência de ensino e potencializar o aprendizado. Saiba mais sobre alguns dos mais eficazes.
É notável a velocidade com que os recursos baseados em Inteligência Artificial evoluem. O tempo mudou e nossa referência temporal de evolução da tecnologia mudou de anos para meses, semanas e até dias. Temos que ser justos!
No primeiro episódio da 6ª temporada de Black Mirror, uma executiva é pega de surpresa ao ligar a televisão e descobrir que uma plataforma de streaming transformou sua vida em uma série de sucesso. Na distopia da Netflix, o drama da privacidade violada se torna uma investigação sobre quais direitos e responsabilidades estão envolvidos na produção. Aquela história é de quem? Da executiva? Dos produtores que levaram o drama para a tela?
Vídeos, imagens, recursos em 3D e realidade aumentada se tornaram importantes aliados para intensificar a experiência de aprendizado.
Embora seja conhecida por sua eficácia no treinamento de hard skills, a realidade virtual (RV) pode ser uma aliada das IES nesse desafio?
Imagine levar um estudante de Ensino Fundamental ou Médio para o fundo de um oceano durante a aula de ciências. Ou colocar alunos de Medicina para tomar decisões complexas, na prática, dentro de um hospital.
Uma pesquisa recente – produzida pela XR Association - apontou que 86% dos entrevistados acreditam que, até 2025, as ferramentas digitais imersivas serão tão onipresentes quanto os smartphones.
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Cursos de Medicina, Direito, Odontologia, Enfermagem e Psicologia deverão ser exclusivamente presenciais. Áreas de saúde e licenciatura deverão ter carga horária semipresencial.