By *Por Tatiana Lebedeff
Tenho recebido e compartilhado vários “memes” que falam da incompatibilidade do homeoffice com o homeschooling. São várias as mães, eu entre elas, conhecidas e amigas, assoberbadas com o isolamento social tendo que dar conta das compras, comida dentro de casa, demandas do trabalho remoto, lidar com as notícias diárias de infectados e mortos e ser tutora EAD dos filhos.
Volta às aulas necessita ter conversas sobre saúde mental. Crédito: Pexels.
Ninguém estava preparado para a educação domiciliar: nem escolas, nem crianças, nem famílias. As escolas não são mágicas para tirarem das cartolas aulas e atividades EAD para todos os anos em todas as disciplinas. As mães não são professoras experts em todos os conteúdos de todas as disciplinas. As crianças, também estressadas pelo isolamento, não possuem experiência com aulas EAD e não compreendem que estar em casa não significa férias.
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Óbvio que tem muita gente irritada, ansiosa, frustrada com a sua “incompetência pedagógica” questionando como os conteúdos serão recuperados, discutindo a necessidade de turnos inversos para dar conta do que está “atrasado”, enviando e-mails e telefonemas para as escolas perguntando quais serão as estratégias de “recuperação”.
Ontem, quando li um monte de mensagens angustiadas sobre as aulas EAD e o que e como deve ser recuperado fiquei pensando o que é “atrasado” no currículo de crianças que estão fazendo 10 anos, que estão no 4º ano do Ensino Fundamental. O que é conteúdo “atrasado” em qualquer segmento escolar?
A instituição onde trabalho prorrogou por mais duas semanas o isolamento. As crianças voltarão para as escolas dia 5? Dúvida no ar, talvez tenhamos mais tempo de crianças em casa. Mas eu espero que na volta às aulas as crianças tenham uma semana “sem aula”, que elas fiquem correndo e gritando nos pátios como os hamsters do capiroto até perderem a voz!
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Que as escolas mandem na agenda o seguinte bilhete: venham com roupa que possa ser rasgada, para que elas possam ralar os joelhos e cotovelos de tanto rolar na terra; que comam tatu-bolinha; que tomem banho de mangueira e muito, muito sol; que façam penteados malucos; que dancem muito e joguem bola até caírem exaustas no chão.
Depois disso, gostaria que as escolas refletissem com as crianças o que significou essa experiência para elas, para as famílias. Que falem sobre resiliência, enfrentamento de frustrações, sobre solidariedade. Temos que levar alguma lição do que estamos vivendo, temos que fortalecer nossas relações como famílias e como sociedade.
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As escolas precisam falar sobre a necropolítica, que resolve quem vale à pena viver ou morrer. Não quero ver crianças confinadas, novamente, nas escolas em turno inverso para “recuperar” locuções adverbiais. Se é que elas terão que ficar no turno inverso, é para que aprendam a ser mais humanas, menos egoístas, mais sensíveis. Em vinte e poucos anos serão os amiguinhos ranhentos do meu filho que poderão estar “selecionando” os com mais de 80 anos para serem mortos, eu estarei na fila.
Uma psicóloga conhecida comentou que ninguém imagina o impacto que essa pandemia terá, em longo prazo, nas subjetividades das crianças e jovens que a estão enfrentando. Que a gente possa, agora, pensar nesses efeitos e repensar o papel da escola na volta às aulas. Nesse momento, acredito, é mais importante preocupar-se com a saúde mental das crianças e jovens do que com o conteúdo a ser “vencido”.
*Texto originalmente publicado no Facebook da autora.
Sobre a autora
Tatiana Lebedeff é professora da área de libras do centro de letras e comunicação da Universidade Federal de Pelotas (Ufpel) e professora do programa de pós-graduação em letras da Ufpel.
É tudo muito novo e assustador e falta domínio
com ferramentas tecnológicas , mas ao voltarmos para a escola deveremos dar atenção ao impacto emocional na vida da criança e tbm avaliar o que foi alcançado com as aulas a distância.
Quando eu volta pra escola desejo reencontrar meus colegas, é amigos e professores,voltar a minha rotina Normal prestar bastante atenção nas aulas ,conversa e abraçar meus amigos e professor.
Essas é algumas das coisa que eu desejo fazer quando voltar a escola!
É essa pandemia pode causar um grande impacto com a saúde das crianças e jovens com essa mudança repentina no modo de estudar e esse novo habito que a gente tem que seguir
Eu sou aluna de uma escola particular no estado do RJ e eu não consigo mais ser sociável, eu já não era muito antes da pandemia, agora então eu estou pior ainda, ouvi dizer que o prefeito da minha cidade liberou as aulas presenciais e eu não estou me sentindo nada bem com isso, eu simplesmente não quero voltar, além de que nós (crianças e adolescentes) não estamos vacinados eu sinceramente já tenho toda uma rotina em casa, e liberar as aulas foi uma péssima ideia, além de que ngm respeita o distanciamento e todos ficam bem juntos e postam fotos juntos na escola, está híbrido desde maio mas presencial a escola toda querem botar agora, se tiver algum baixo assinado contra as aulas, vou assinar sem dúvidas.