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Otávio Pinheiro: nunca se escreveu tanto, tão errado e se interpretou tão mal

Otávio Pinheiro: nunca se escreveu tanto, tão errado e se interpretou tão mal

Nunca se escreveu tanto, tão errado e se interpretou tão mal. Quem afirma é Otávio Pinheiro, fundador da Redação Online, plataforma que viabiliza correções de redações preparatórias para o Enem e outros concursos. A opinião foi dada recentemente em um artigo publicado no jornal Folha de S. Paulo. Segundo Pinheiro, que também é historiador e...

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Pesquisa aponta os principais obstáculos para terminar a faculdade

Pesquisa aponta os principais obstáculos para terminar a faculdade

Para muitos dos estudantes de hoje, os maiores obstáculos para terminar a faculdade são logísticos e emocionais, não acadêmicos. A percepção é de uma nova pesquisa norte-americana divulgada em um webinar pela Civitas Learning, em parceria com o Center for Generational Kinetics. O levantamento ouviu 1.545 estudantes de graduação dos EUA. O principal desafio para...

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Saiba quais são as 100 universidades mais inovadoras da Europa

Saiba quais são as 100 universidades mais inovadoras da Europa

Não é só no futebol que a Bélgica vem superando grandes potências. O país também se destaca no quesito inovação educacional. A Universidade Católica da cidade de Leven (KU Leven) aparece no primeiro lugar do ranking das 100 universidades mais inovadoras da Europa. Um desempenho que não chega a ser uma surpresa, afinal esse é...

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Por que se fala tanto em competências para a educação?

Por que se fala tanto em competências para a educação?

Ensino fracionado em disciplinas e avaliações semestrais: eis a síntese da aprendizagem atual – ou, ao menos, como ela é amplamente conhecida. Trata-se de um método tradicional, que separa os conteúdos em blocos e avalia o desempenho do aluno de tempos em tempos. O modelo funciona, é verdade. Afinal, foram as melhores instituições de ensino...

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O diferencial das competências emocionais na educação

O diferencial das competências emocionais na educação

Resiliência, empatia, fluência de ideias, relação interpessoal. Cada vez mais, habilidades assim se destacam como diferenciais para o mercado de trabalho. Em pouco tempo, inclusive, essas virtudes deverão compor o rol de exigências básicas em processos de seleção de pessoas. E há muitos motivos para isso. Enquanto o mundo se adapta à Quarta Revolução Industrial,...

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Competências STEM: a nova fronteira do ensino e da aprendizagem

Competências STEM: a nova fronteira do ensino e da aprendizagem

Ao longo da década de 1990, especialistas alardeavam nos Estados Unidos a existência de uma crise no mercado de trabalho. O motivo era a escassez de pessoas qualificadas para ocupar cargos estratégicos em profissões relacionadas às Ciências Exatas – como engenharias e informática. De fato, naquele momento os estudantes pareciam não demonstrar muito interesse em...

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Competências em EAD: as exigências de uma nova era

Competências em EAD: as exigências de uma nova era

Ao longo do tempo, o conjunto de recursos materiais e intelectuais empregados pelos sistemas de aprendizado sofrem modificações e atualizações. Logo, os meios utilizados pelos processos educacionais acabam entrando em constante evolução. Um professor do final do século 19, por exemplo, lidava com bases epistemológicas adaptadas ao contexto da época. Esses pilares ganharam complexidade no...

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Países precisam aperfeiçoar ensino por competências, diz estudo

Países precisam aperfeiçoar ensino por competências, diz estudo

O desenvolvimento de novas tecnologias criou um novo conjunto de desafios para a educação. Agora, predomina o entendimento de que os profissionais de um futuro nem tão distante terão de desenvolver habilidades que superam o conhecimento técnico. Entram em cena qualidades como capacidade de relação interpessoal, efetividade na resolução de problemas e desenvolvimento de pensamento...

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Uma análise do conceito de competências na BNCC

Uma análise do conceito de competências na BNCC

Por Lino de Macedo e Maria Inês Fini* Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta, doravante, os currículos escolares relativos à educação básica no Brasil. Nela, o conceito de competências tem posição essencial. O objetivo deste artigo é analisar tal conceito na perspectiva da visão interacionista de Piaget como a entendemos. Segundo Piaget e colaboradores (1980),...

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4 maneiras para usar a tecnologia no processo de ensino e aprendizagem

4 maneiras para usar a tecnologia no processo de ensino e aprendizagem

Existem várias maneiras para aproveitar as novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. É possível entreter os alunos, aferir as dúvidas da disciplina, criar um grupo de bate-papo ou até mesmo pedir que os discentes deem feedback sobre as aulas. A seguir, confira quatro sugestões para você, como professor, melhorar ainda mais o processo de ensino...