Pós-pandemia: o projeto arquitetônico da escola como ferramenta de aprendizagem
Lourdes Atié defende que é preciso revisar o prédio escolar com olhar estrangeiro de estranhamento.
Sobre dar voz e espaço aos estudantes (dentro e fora da escola)
Este é o quarto e último de uma série de artigos da nossa colunista Lourdes Atié intitulada ...
A importância do aprender para além do prédio da escola
Uma das esferas mais profícuas é a cidade, que é reveladora sobre a forma como as pessoas ...
Uma análise de nossas escolas – por dentro
Para entender a relação entre escola e cidade, primeiro é preciso mergulhar no interior das instituições de ...
Lourdes Atié: entre desejos e tendências para a educação em 2021
Uma educação mais plural, ética e igualitária no Brasil em 2021, são os votos da nossa colunista ...
Dia do Professor: o que temos a comemorar?
Não vamos lamentar ou reclamar. Vamos lutar pela mudança de paradigma na educação, na escola e na ...
A escola pode reprovar uma criança resistente à aula online?
Para nossa especialista em educação infantil, não é justo reprovar aluno que esteja com dificuldade para estudar ...
Pandemia é oportunidade para repensar a formação docente
É urgente repensar a formação docente para construir um novo protagonismo ao professor, escreve nossa colunista Lourdes ...
